تحقیق بررسي نقش خانواده در پيشرفت تحصيلي ديرآموزان

دسته بندي : علوم انسانی » علوم اجتماعی
دانلود تحقيق در مورد بررسي نقش خانواده در پيشرفت تحصيلي ديرآموزان،
در قالب doc و در 69 صفحه، قابل ويرايش، شامل:

مقدمه
بيان مسأله
اهداف تحقيق
اهميت و ضرورت تحقيق
فرضيه هاي تحقيق
تعاريف
تعريف نظري پيشرفت تحصيلي
تعريف عملي پيشرفت تحصيلي
تعريف عملي ديرآموز
تعريف متغير وابسته
تعريف نظري پيشرفت تحصيلي
تعريف عملي پيشرفت تحصيلي
روش تحقيق
جامعه آماري
نمونه آماري
روش جمع آوري اطلاعات
روش آماري
روش آماري خاص اين تحقيق
ادبيات تحقيق
تعاريف مربوط به خانواده
کارکردهاي خانواده
انواع خانواده از نظر بعد تربيتي
نيازهاي عقلي
نيازهاي عاطفي
روابط و نظام ارزشي خانواده
خصوصيات دانش آموزان ديرآموز
ملاک هاي تشخيص ديرآموزان
طبقه بندي عقب ماندگان ذهني
علل عقب ماندگي ذهني
علل عقب ماندگي ذهني را مي توان به سه مرحله در رابطه با تولد کودک تقسيم کرد.
الف: عقب ماندگي ذهني قبل از تولد
ب: عوامل مربوط به هنگام تولد
ج: عوامل عقب ماندگي ذهني بعد از تولد
مشکلاتي که کودک عقب مانده در خانه ايجاد مي کند
اهميت اقتصادي- اجتماعي خانواده
سواد والدين
تغذيه و سلامتي
سازگاري اجتماعي عقب ماندگان ذهني
سازگاري هاي خانواده کودک معلول
نتيجه 
روش تحقيق
نوع تحقيق
جامعه و نمونه آماري پژوهش
روش نمونه گيري
ابزار اندازه گيري
روش جمع آوري اطلاعات
شاخص اعتبار روائي
تجزيه و تحليل داده ها
توزيع فراواني افراد مورد بررسي بر حسب وضعيت جنس
توزيع فراواني افراد مورد بررسي بر حسب مدرک تحصيلي
توزيع فراواني افراد مورد بررسي بر حسب نوع مسکن
توزيع فراواني افراد مورد بررسي بر حسب درآمد خانواده
توزيع فراواني افراد مورد بررسي بر حسب سئوال اول تا چه اندازه سواد والدين در پيشرفت تحصيلي ديرآموزان مؤثر است.
توزيع فراواني افراد مورد بررسي بر حسب مطالعه والدين به کتاب و روزنامه در پيشرفت تحصلي ديرآموزان
توزيع فراواني افراد مورد بررسي بر حسب ميزان نگرش والدين به معلم در پيشرفت تحصيلي ديرآموزان
توزيع فراواني افراد مورد بررسي بر حسب ميزان علاقه والدين نسبت به علم در پيشرفت تحصيلي ديرآموزان
قضاوت: تجزيه و تحليل اطلاعات
فرض شماره 1
قضاوت: تجزيه و تحليل اطلاعات
فرض شماره 2
نتيجه گيري و پيشنهادات
پيشنهادات اين پژوهش
محدوديت هاي تحقيق
فهرست منابع
پرسش نامه بررسي نقش خانواده در پيشرفت تحصيلي دانش آموز ديرآموز
ارزيابي گروه اول و دوم
جدول ماتريس

 

بخشی از مقدمه تحقيق:
عقب ماندگي ذهني يا به اصطلاح ديگر نارسايي رشد قواي ذهني، موضوع تازه و جديدي نيست، بلکه در هر دوره و زمان افرادي در اجتماع وجود داشته اند که از نظر فعاليت هاي ذهني، در حد طبيعي نبوده اند.
به خصوص از روزي که بشر زندگي اجتماعي را شروع کرده، موضوع کساني که به عللي قادر نبودند خود را با اجتماع هماهنگ سازند، مطرح بوده است. اجتماع براي مصلحت، تعصب يا سالم سازي بعضي افراد را تحمل کرده، عده اي را محبوس مي ساخت يا به مرگ محکوم مي نمود.
از مجموعه مدارک به دست آمده چنين استنباط مي شود که تا قرن هجدهم، اين افراد مورد توجه و لطف نبوده و حتي پزشکان از پذيرفتن درمان آنان خودداري مي کردند. (ميلاني نو، 7 ص 23) و زماني تصور مي شود بعضي بچه ها زرنگ و برخي تنبل هستند. هم چنين تصور مي شود که بچه هاي زرنگ پرتلاش هستند و ديگران چنين نيستند. هرچه آموزش و پرورش عمومي بيشتر گسترش مي يابد، اين اشتباه مشخص تر مي شود. صاحب نظران در آموزش و پرورش با سؤالاتي از اين قبيل مواجه هستند که آيا افراد با توانايي هاي خاص متولد شده اند؟ آيا اين توانائي ها را مي توان در سال هاي اوليه زندگي سنجيد تا شايد بتوان پيشرفت در آينده را قابل پيش بيني و برنامه ريزي کرد و يا آيا فقر در فرآيند رشد هوش تأثير دارد؟ (فروغي 1373 ص 31)...

دسته بندی: علوم انسانی » علوم اجتماعی

تعداد مشاهده: 3412 مشاهده

فرمت فایل دانلودی:.zip

فرمت فایل اصلی: doc

تعداد صفحات: 69

حجم فایل:85 کیلوبایت

 قیمت: 9,600 تومان
پس از پرداخت، لینک دانلود فایل برای شما نشان داده می شود.   پرداخت و دریافت فایل
  • محتوای فایل دانلودی:
    در قالب doc و در 69 صفحه، قابل ويرايش.